All’Istituto Lanino incontro con Raffaella, presidentessa dell’ENS
All'Istituto Lanino non solo studio ma esperienza formative: con Raffaella gli studenti hanno potuto imparare la lingua dei segni e ad apprezzare la vita
Il viaggio di Vedere voci non si ferma mai
Nato in punta di piedi, ma sarebbe il caso di dire in punta di dita, il progetto Vedere Voci, promosso dall’Istituto Figlie della Provvidenza...
Uguali e Diversi. Anche con la lingua dei segni si può cantare
Gli alunni della IV E
Bimbi all’asilo imparano la lingua dei segni per non escludere una loro compagna. Premiati...
Potrebbe essere definito un esempio che parte dal basso di scuola dell’inclusione. E’ accaduto in una scuola d’infanzia di Tonadico, una frazione del Comune...
La LIS e l’integrazione degli alunni sordi nell’ambiente scolastico – seconda parte
Dopo un breve excursus sulla Lingua dei Segni e sulle esigenze di questi studenti, affrontiamo il problema dell’integrazione scolastica degli alunni sordi segnanti che si avvalgono della LIS
La LIS e l’integrazione degli alunni sordi nell’ambiente scolastico – prima parte
Oggi il Prof. Filiberti affronta il tema dell’inclusione partendo da un handicap “invisibile”, quello degli alunni sordi
Catanzaro, al via i servizi per gli studenti affetti da minoranze uditive
CATANZARO – Facilitare e incoraggiare la comunicazione con gli insegnanti e i compagni; facilitare il rapporto tra scuola e famiglia; collaborare alla continuità dei...
A Padova un corso per rendere i video accessibili a non udenti e non...
L’inclusione delle persone con disabilità è un nobile obiettivo ma anche un’opportunità di lavoro. Come quella proposta da una cooperativa di Padova che ha...
