SESTRI LEVANTE – La lingua dei segni come strumento di inclusione tra gli studenti: è l’esperienza vissuta dagli studenti della classe 2E dell’istituto “Natta De Ambrosis” di Sestri Levante.
di Andrea Capitani
Nella classe, per favorire l’inclusione di uno studente sordo, da inizio anno sono stati insegnati a tutti gli alunni i fondamenti della lingua dei segni. E’ stato inoltre progettato un video nel quale si dà voce alle attese, alle preoccupazioni, ma anche alle speranze, di uno studente sordo che deve affrontato l’esperienza dell’aprirsi alle sfide della vita. Ogni studente della classe interpreta una parte del video con la lingua dei segni.
