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Nel 2022 sono stati proclamati 12 vincitori del Label europeo delle lingue, un riconoscimento di qualità che da oltre vent’anni punta a incoraggiare nuove iniziative nel campo dell’insegnamento e dell’apprendimento delle lingue. L’obiettivo principale è proprio quello di stimolare, di valorizzare e di promuovere le lingue a 360° gradi, incoraggiando, attraverso l’attribuzione di un “marchio di qualità”, all’utilizzo e alla valorizzazione dei risultati di eccellenza nel campo del multilinguismo, attraverso l’utilizzo delle tecnologie dell’informazione e della comunicazione (TIC) e dei media digitali.
Al bando, lanciato in sinergia tra le Agenzie nazionali Erasmus+ INDIRE e INAPP, con scadenza il 26 settembre 2022, sono pervenuti 38 progetti. Di questi, 30 afferenti al settore Scuola, Università ed Educazione degli adulti, e 9 al settore Formazione professionale (VET).
Oltre ai progetti di apprendimento della lingua inglese, spiccano progetti sulle lingue romanze, sull’esperanto, sull’italiano L1, francese, tedesco, spagnolo. Non mancano però progetti che superano le frontiere dell’unione europea come russo, arabo, tagalog e punjabi. Particolarmente significativa risulta essere invece, quella di un progetto sul lingua dei segni, 1° vincitore nel settore VET.
Le candidature pervenute sono riuscite a coprire tutti i gradi dell’istruzione, partendo dagli istituti comprensivi, passando per licei, sino ad arrivare alle università e alle associazioni.
Come già avvenuto nelle precedenti edizioni, i vincitori verranno premiati con un evento dedicato.
Ecco qui elencati gli enti vincitori del Label Lingue 2022
AGENZIA NAZIONALE ERASMUS+ INDIRE
- Progetto: SEAH – Sharing European Architectural Heritage: Innovative Language Teaching Tools for Academic and Professional Mobility in Architecture and Construction
Ente: Università degli Studi Gabriele d’Annunzio, Chieti
Punteggio: 10 - Progetto: EU Green Citizens in Action!
Ente: Istituto Comprensivo Aristide Gabelli, Misterbianco, Catania
Punteggio: 10 - Progetto: IRENE – Increase the Empowerment of Adults and Migrants with Specific Learning Disorders
Ente: Acli Istruzione Professionale Piemonte, Torino
Punteggio: 9.2 - Progetto: Well-Beintercomprehension
Ente: Centro Linguistico di Ateneo – Università di Firenze, Firenze
Punteggio: 9.1 - On the Way to Mysterious Words
Ente: Istituto Comprensivo di Certaldo Certaldo, Firenze
Punteggio: 8.8 - ICEPELL – Intercultural Citizenship Education Through Picture Books in Early English
Ente: USR Piemonte Torino
Punteggio: 8.7 - Échanger en Français c’est une chance!
Ente: Istituto Comprensivo Statale di Grantorto Grantorto, Padova
Punteggio: 8.6 - Progetto: 30 Ore d’oro
Ente: Istituto Italiano di Esperanto Campitello, Mantova
Punteggio: 8 - Progetto: “Un Quijote Muy Tecnológico” – Le TIC possono essere inclusive
Ente: Liceo Linguistico A. Manzoni, di Varese
Punteggio: 8
AGENZIA NAZIONALE ERASMUS+ INAPP
- Progetto: Percorso quadriennale per l’apprendimento della lingua dei segni
Ente: Tiber Umbria Comett Education Programme – TUCEP, Perugia
Punteggio: 9 - Progetto:Dizionario teatrale
NABA, Nuova Accademia di Belle Arti,Milano
Punteggio: 8 - Progetto: La porta di accesso all’apprendimento delle lingue basato sulle competenze e il lavoro e sull’educazione ai media – Project-based learning in Erasmus VET Mobility e web2.0
Ente: Educazione all’Europa, Ravenna
Punteggio: 8
da Mauro Santacroce
